Олимпиадники vs. ЕГЭ: Как Госдума переписывает правила игры

Автор: Леонид Парфильев

Пролог: От «олимпийцев» до «ЕГЭшников»

Если в Древней Греции победителей Олимпийских игр венчали лаврами, то в России-2025 их хотят увенчать… освобождением от ЕГЭ. Депутаты от «Справедливой России» внесли в Госдуму законопроект, который отменяет для победителей Всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ) обязательную сдачу госэкзаменов. Идея, кажется, проста: зачем гению сдавать тест для всех? Но, как всегда, дьявол кроется в деталях 23.

Законопроект: Что меняется?

1. «Свобода от ГИА»
   Сегодня олимпиадники освобождены только от экзамена по профильному предмету (например, математик-победитель не сдаёт ЕГЭ по математике). Новый закон отменяет для них все экзамены — и ЕГЭ, и ОГЭ. Аргумент: «Олимпиада — уже высший пилотаж, а ЕГЭ — лишний стресс» 17.

2. Кто в зоне действия?
   Только победители и призёры заключительного этапа ВсОШ — элита школьного интеллекта. По данным РИА Новости, таких в стране около 1,5 тыс. человек в год 36.

3. Цель — не наказать, а поощрить
   «Эти дети — будущие Ломоносовы и Ландау. Пусть тратят время не на зубрёжку тестов, а на науку», — заявил лидер СРЗП Сергей Миронов. Депутаты уверены: закон создаст «тепличные условия» для гениев, которые «прославят Россию» 211.

Спорные моменты: Где трещины в идеальном плане?

1. «Олимпиада ≠ освоение программы»

Профессор ВШЭ Ирина Абанкина жёстко раскритиковала инициативу: «Олимпиадные задачи — это креатив и нестандартное мышление. Но ЕГЭ проверяет базовые знания школьной программы. Отмена экзаменов — риск выпустить вундеркинда, который не знает таблицу умножения» 8.

2. Парадокс «олимпийского ЕГЭ»

Депутат от «Единой России» Сергей Алтухов напомнил: многие олимпиадники проваливают ЕГЭ по своему же предмету. Почему? Формат олимпиад ближе к университетским задачам, а ЕГЭ требует «натасканности» на тесты. «Отмена экзаменов может лишить их шанса поступить в вуз», — предупредил он 3.

3. Социальный дисбаланс

Если сегодня льготы при поступлении получают только олимпиадники, сдавшие ЕГЭ не ниже 75 баллов, то новая норма может создать касту «неприкасаемых», чьи знания никто не проверит. Не превратится ли школа в «фабрику олимпиадников»? 8.

Контекст: Почему именно сейчас?

• Тренд на индивидуализацию
  Россия постепенно отходит от унификации образования. В 2024 году ввели персональные учебные планы для талантливых детей. Теперь — логичный шаг: освободить их от «общей повинности» 4.

• Борьба за умы
  Китай и Сингапур десятилетиями выращивают чемпионов международных олимпиад. Россия, теряющая позиции в PISA, пытается догнать их локальными мерами — даже ценой спорных реформ 3.

• Психология vs. бюрократия
  «Школьники-олимпиадники часто страдают от выгорания. ЕГЭ для них — последняя капля», — говорят авторы законопроекта. Но не станет ли отсутствие экзаменов новым источником стресса? Ведь без ЕГЭ они лишатся «запасного парашюта» при поступлении 17.

Эпилог: Будущее без ЕГЭ — утопия или реальность?

Законопроект, как зеркало, отражает вечный конфликт: стандартизация vs. свобода. С одной стороны — мечта об образовании, где гении растут без оков. С другой — страх, что система лишится объективных критериев.

Пока депутары спорят, сами школьники шутят: «Лучше бы отменили домашку». Но, как поговаривал Сенека, убираясь у развалин бочки Диогена, «судьба ведёт того, кто хочет, и тащит того, кто не хочет». Возможно, для олимпиадников эта реформа станет именно тем шагом вперёд, который изменит правила игры — или заставит споткнуться 38.

P.S. Как заметил один широко изветный учитель в достаточно узких кругах педагогов Подмосковья: «Если закон примут, я научусь ставить галочки в ЕГЭ за своих учеников. Но смогу ли я научить их мыслить?»